读过很多书，当时很有感触，可是过了一段时间就忘光了；学了很多道理和方法，却没有应用到生活中；做了很多笔记，但是很少回去翻阅、消化，只是放在桌上落灰。我们每天都在不停地接受新的信息，却还是感觉一片混沌，说不清自己到底学到了什么。这就是低效的知识管理状态，只是积累信息，却没有把知识系统化。
为了解决这个问题，《打开心智》这本书的作者李睿秋建立了一套“INKP知识管理法”，用来搭建自己的知识体系，让学到的知识真正变得有价值。
在这套知识管理法中，I代表收集；N代表记录；K代表主题；P代表项目。我们可以把这四个模块，看作是四个文件夹来进行管理。具体的用法是：
首先，在平时的阅读学习过程中，我们把获取到的一切信息，以及自己的感受和想法，全部放入“收集”文件夹。
然后，等学习结束后，我们安排一个时间专门整理“收集”文件夹里的信息。如果对某个话题感兴趣，就进一步扩展学习，把相关知识补充完善，再放入“记录”文件夹，形成一条“概念笔记”，这是我们知识体系的素材。
当我们积累了一定数量的“概念笔记”，并且发现其中某些概念之间有逻辑联系时，就可以把这些单独的“概念笔记”再整合成一个新的笔记，叫作“主题笔记”。把“主题笔记”统一存放在“主题”文件夹里，来保存我们对于某个话题所知道的一切知识，这是构成我们知识体系的主干。
最后，当我们在生活和工作中需要完成一个任务时，就可以打开“项目”文件夹，再建立一个“项目笔记”，来汇总一切必需的信息。这时记录文件夹和主题文件夹，就可以当作我们查阅的素材库，等任务执行完毕后，我们积累的经验和复盘，也可以再做成“概念笔记”或者“主题笔记”，放到相应的文件夹里，扩展为新的知识。
这是INKP最基本的框架。简单来说，这个知识体系的建立逻辑就是：先收集信息；再进一步扩展知识，记录关于某个知识点的“概念笔记”。然后将同领域下相关的概念笔记归纳整合，形成知识树状的“主题笔记”。最后把所学应用于具体的任务或者项目。
比如说，你今天看到一篇讲“拖延”的文章写得很好，不妨做个阅读笔记存起来，这就是关于“拖延”这个知识点的一则概念笔记。过了一段时间，你又看到另一篇讲“拖延”的文章，又提供了一些新的观点，讲的很有道理，那么，你可以再做一则概念笔记，也放进之前的“记录”文件夹。
随着你阅读的文章越来越多，关于“拖延”的概念笔记也越来越多，这时候，就可以建一个“主题”文件夹，把这些概念笔记里的知识点互相补充、印证、支撑、整合，做一则关于“拖延”的主题笔记。主题笔记是深度加工过的产品，是你对知识的思考和理解。
以后，只要打开这则主题笔记，关于这个话题你所学到的知识，就都在里面了，一目了然。这就是把堆积的信息变成了大脑思考后的成，这才是自己的知识。后续再遇到相关的任务或者项目时，就可以化知识为应用，这就是“以我为主，为我所用”。
知识如果只是单纯地、不断地囤积，是无法发挥作用的；只有经过这样的整理、归纳，建立了自己的知识体系，才能让信息流动起来，丰富自身、指导实践并创造价值。
文/腊梅
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